不断提升教学品位、开展多样化的艺术社团活动、持续加强教师队伍建设......以“博爱、博学”为校训的闽侯县实验小学（以下简称闽侯实小），始终坚持“艺术点亮心智，文化成就品行”为办学理念，多措并举推进“艺术育人”的特色办学，为学生打造快乐成长的沃土，并让闽侯实小朝着品牌学校的步伐迈进。

筑梦积学 先行先试

　　据了解，闽侯实小创建于1951年，有着昙石山文化孕育出的厚重历史。如今的闽侯实小分本部和昙石分校，共有教师160人，学生2862人。本部占地33.6亩，38个教学班，昙石分校占地20.47亩，22个教学班。

　　在提升办学质量的同时，闽侯实小更关注学生在其培养过程中的体悟，而非结果导向，并持续推进师生阅读为长效机制，以“三字经”为特色的课程改革实践与探索，经历了从“严、实、优”到“活、深、特”，再促发“双减”政策落地生根的3个阶段，优化课后服务，健全作业管理，开展关于“读思达”课堂教学模式的探索，致力于培养学生核心素养，提升绿色质量。多年来，五育并举成效显著，师生在各级各类竞赛中摘金夺银，成绩斐然。

　　走进闽侯实小，看到校内环境优雅，设施完善，处处洋溢着艺术校园文化气息。

　　“闽侯实小十分注重美育工作，将‘以美促德’作为德育工作的引擎，通过‘三韵’音乐、项目化美术学科教学带动体美劳等课程，提升学生艺术审美。同时，以充分挖掘课程审美元素、开发特色校本课程，实现美学育人、智力发展与环境育人功能。” 闽侯实小党总支书记张进勇表示，“艺术育人”已然成为闽侯实小文化，更是成为育人的有效手段。

　　据悉，学校教学成果《“三韵”教学促升音乐素养的研究与实践》获基础教育教学成果评选福建省特等奖，教育部二等奖；其课后服务工作案例入选全省典型案例，美育工作经验在全国基础教育高峰论坛上分享。学校还连续三届被评为“福建省文明学校”，并获得两届“省文明校园”称号。

艺术熏陶 成就品行

　　师生韵律操、千人吹奏紫竹笛、千人花样跳绳......依托“环境熏染、学科渗透、课程开发、课题研讨、校外拓展”等途径，闽侯实小探索出了“文化引领——艺术熏陶——匡正言行——成就品行”艺术育人路径，成就自己的“育人之道”；并因地制宜，让教师各展其趣、各显其能，开发艺术校本课程，以“千人齐韵”“百人纷呈”“传统项目”为主线，自编多套校本师生韵律操，开设近百个满足不同学生需求的社团活动项目，组建“百人武术”“百人腰鼓”“百人拉丁”以及管乐队、足球队、合唱队等团队，大大丰富了学生精神生活，陶冶情操。

　　凭借出众实力，闽侯实小先后获得“全国读书育人特色校”“全国少先队红旗大队”“福建省科技基地校”“福建省巾帼文明岗”“福建省德育先进校”“福建省首批义务教育教改基地校”等荣誉称号。

　　据张进勇介绍，闽侯实小还充分挖掘社会资源，联合光明日报社举办“书香校园”读书活动暨“品读书本人物节”等，为师生搭建才艺展示平台的同时提升幸福教育的指数。

杏坛精英 领军先行

　　教师是学校发展的第一生产力。为打造优秀教师队伍，闽侯实小通过“内联外引”“任务驱动”“分层培训”“以研代训”等措施给予教师专业上的引领，打造了一支富有专业性和学习力的教师队伍。

　　闽侯实小现有1名省教学名师，2名特级教师，1名正高级教师，17名高级教师，3名省学科带头人，2名省学科带头人培养对象，3名市教学名师培养对象，11名市学科带头人，数十名市县骨干教师等。其中，林秀芳、程芳、谢沁绯便是教师队伍中的典型。

　　提及林秀芳，记者听到教师评价最多的就是：“她是我们的工作标杆”。

　　作为闽侯实小校长的林秀芳，不仅在任校长期间致力于创新学校美育工作，以艺术教育带动师生的全面发展，以先进的校园文化熏陶师生，形成良好的品行。同时，毕业就在实小任教的她，从事一线教学工作至今已37年，并获评正高级教师、特级教师。“我觉得一个教育工作者，始终不能放弃自己的专业追求，只有自身专业过硬，才能带领教师行走在专业成长的路上，从而实现以教师的专业成长促进学生的全面发展。”林秀芳说。

　　作为音乐教师，林秀芳专业素养高，所带学生在各级各类音乐比赛中获奖，培养近百位教师成长为各级骨干教师。近年来，林秀芳身为教育部教研共同体福建名师团队领衔名师、福州市名师工作室与闽侯县学科工作室领衔名师，带领团队创立了“三韵”教学基本模式、教学理论体系，还通过送教送培、教研交流等活动，将“三韵”教学研究成果推向全国各地。

　　程芳因为对教育的热爱、对学生的用心，在平凡的工作岗位上，创造了属于自己的精彩。

　　“我认为学生的品行是最重要的，然后再讲学习力，希望每个实小学子都能够做到品学兼优。因此从业29年来，我始终践行‘爱能创造奇迹’的教学理念，以宽容和奉献之心对待每一个学生。”闽侯实小学昙石分校副校长、小学数学教师程芳道。程芳先后被授予“福州市教育系统先进工作者”、县“教学先进个人”“闽侯县中小学（幼儿园）骨干教师”“福州市优秀少先队辅导员”等荣誉称号。

　　“程老师不仅讲课效果非常好，而且为人和蔼可亲，遇到不会的题目总会耐心给我们讲解，对我来说很复杂的圆锥问题，程老师只用简单几句话就让给我明白这种类型题目怎么做，我非常喜欢她。”六年1班李星炎说。

　　作为小学数学一级教师、闽侯实小数学教研组长的谢沁绯同样备受学生爱戴。

　　1998年参加工作以来，一直担任着小学数学学科教学工作的她，追求“简约朴实”的教学风格，关爱学生，因材施教，教学成绩优异，是闽侯县数学学科工作室核心成员、福州市骨干教师、福州市学科带头人培养对象，多次评为闽侯县教学先进个人。

　　“我觉得一名好老师应该是学校信任、学生热爱、家长满意的。为了达到这个目标，我要学习的东西还很多，未来，我将继续以生为本，通过利用总校与分校资源共享平台，备好课、上好课，加强与年段老师的交流、探讨；同时，积极研读教学书籍，提升业务水平。”谢沁绯说。

　　牢记育人初心，勇担育人使命。“未来，学校将继续坚持党建领航，立足美育带动五育并举、提升校园环境格局，在扎实基础教育的同时，关注学生的核心素养，以美养德，以美育人，进一步打造特色鲜明的校园文化，为促进全国教育会议强调的教育优质均衡发展尽一份窗口学校的责任。”张进勇表示。

　　闽侯实验小学党总支书记 张进勇：

　　“未来，学校将继续坚持党建领航，立足美育带动五育并举、提升校园环境格局，在扎实基础教育的同时，关注学生的核心素养，以美养德、以美育人，进一步打造特色鲜明的校园文化，为促进全国教育会议强调的教育优质均衡发展尽一份窗口学校的责任。”