福建历来高度重视教师队伍建设，列入省委、省政府为民办实事项目，以师德师风建设为纲，持续实施师德提纲、培养提质、培训提能、“放管服”提速、结构提优、待遇提升、荣誉提振的“七提行动”，整体推进教师队伍高质量发展。

　　一、强化政治引领，着力引导广大教师以德立身。充分发挥福建作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地的独特优势，牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”的殷切嘱托，切实把师德师风作为教师队伍建设的第一标准来抓。一是坚持思想引领。结合主题教育和省委“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，始终把习近平总书记在福建工作期间开创的重要理念和重大实践以及古田会议、才溪乡调查等红色资源作为师德师风教育培训的重要内容，打造具有福建特色的教师培训基地。二是坚持党建引领。结合完善高校党委领导下的校长负责制和推进中小学党组织领导的校长负责制，将教师队伍党的建设摆在突出位置，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成业务骨干的工作机制，教育引导广大教师坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。三是坚持制度引领。制定实施中小学教师职业道德考核办法、高校教师职业道德建设意见等师德建设长效机制，出台教师违反职业道德行为处理办法实施细则，严格规范教师从教行为。 

　　二、强化教育培训，着力引导广大教师以德立学。推进构建全链条的师德教育体系，将师德教育贯穿教师培养、培训、管理全过程。一是加强职前培养。指导师范院校将师德素养作为重要内容纳入师范生培养课程，建设教师教育联盟，共享师德培育资源，组织师范生参加实习支教、关爱留守儿童等活动，引导优秀师范生争相从教。二是强化职后培训。明确将师德教育作为教师培训必修内容，新教师上岗前师德教育培训不少于15学时，其他在职教师每5年培训不少于40学时。开设“师德大讲堂”，实施思想政治和师德师风专题研修，实现师德教育全覆盖。三是打造师德教育品牌。在全国率先建成师德博物馆，从师德缘起、师德传承、师德典范、师德建设等方面打造师德教育“综合体”，成为师德师风现场学习教育的重要平台，引导广大教师涵养高尚师德。省级每年确定一项师德教育主题，各地结合实际广泛开展“争做新时代‘四有’好老师”等形式多样的活动，共同营造尊师重教的良好氛围。 

　　三、强化正面宣传，着力引导广大教师以德施教。大力选树教师正面典型，打造师德示范标杆，激励教师从善如流、潜心育人。一是健全表彰制度。构建“二三四”省级教师表彰体系，即每两年寻访10名左右“最美教师”；每3年评选表彰30名左右省杰出人民教师，评选表彰850名左右省优秀教师和教育工作者；每4年评选表彰220名左右中小学特级教师。将在闽从教的优秀台湾教师纳入评选范围，已有2名台湾教师获省杰出人民教师荣誉。二是树立师德楷模。按照“四有”好老师标准，深入挖掘选树在教书育人、办学治校、脱贫攻坚等方面表现突出的优秀代表，涌现出“感动中国人物”林占熺、“全国教书育人楷模”潘懋元、“全国最美教师”陈炜等一批师德楷模。三是讲好师德故事。有计划、有步骤推进正面宣传，组织拍摄《闽师大道》《点草成金》等影视作品，编演话剧《遥望海天月》等舞台作品，线上线下相结合举办“八闽楷模”发布仪式，主流媒体与新媒体相结合推出“最美教师”系列报道，热播剧《山海情》中以林占熺教授为原型的角色深入人心，近年来福建教师队伍美誉度不断提升。 

　　下一步，我们将深入学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时和在北京育英学校考察时的重要讲话精神，按照本次会议要求，持续加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，加快建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。（发言人系福建省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长） 

                                                                                                                        ---转发自中国教育报