幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件,是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康,幼儿就可能有充分的发展。反之,若是缺少了心理健康,那么幼儿的发展就会受到限制,在其以后的发展就有可能出现人格障碍或心理疾患。 

　　儿童心理健康的表现是什么？ 

　　1.心情基本上是愉快和稳定的 

　　健康儿童的情绪基本上是快乐、稳定的。即使不是高兴，也只是很短的时间。 

　　2.良好的人际关系 

　　    能交际，爱结交小伙伴，对人有同情心和友好的行为，不随便打骂人。在一定的约束和规则下行动，积极参加集体活动。 

　　3.别无缘无故生气 

　　心理健康的孩子一般不会无缘无故地摔跤玩具等物品；他们生活正常，能按时入睡，睡眠安全，很少做噩梦，没有吮手指、咬东西睡觉的习惯；基本上可以听大人的合理指令，对食物也不太挑剔和衣服一样，也不常不讲理。 

　　4.强烈的求知欲 

　　对周围的事物感兴趣，积极寻找答案，为新事物敢于尝试，爱动脑筋。 

　　5.自信 

　　自信果敢的孩子，内心是积极、明朗的，浑身充满正能量，未来更容易成功。 

　　6.活泼的性格 

　　待人随和，坦率直率，乐于听取不同意见，能适应困难或挫折。 

　　二、什么是心理健康 

　　1.心理健康 

　　健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。心理健康是一种持续、积极的心理状态，个体在这种状态下能很好地适应环境、发展自我、充分体现生命的活力，最大限度地发挥自己的才能。 

　　2.幼儿心理健康的表现 

　　发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 

　　  三、我们可以怎么做 

　　1.耐心倾听幼儿，放下“身段” 

　　有的家长总喜欢在幼儿面前保持威严，习惯用以上对下的态度，用指责或命令式的语气来对待幼儿，这常常让幼儿难以接受。希望家长放下身段，从内心尊重幼儿，不要用命令的口气跟幼儿说话，将孩子当做成人一样给予尊重。 

　　2.修正对幼儿的期望 

　　不要总是要求幼儿按照大人的心意去生活，这样不只是幼儿痛苦，就连大人也会很痛苦。幼儿也是人，当然有他想做的事，因此，同幼儿协商，各退一步也许是很好的方法。 

　　3.丰富幼儿的社会交往 

　　交往与沟通、分享与合作是幼儿生存和发展所必需的品质。作为家长，要创造条件和机会，鼓励幼儿参加体育活动和丰富多彩的社会活动，让幼儿在活动中释放消极的情绪，培养自信心，发展兴趣爱好，提升交往能力，丰富他们的内心世界，塑造健全完美的人格。 

　　4.教育幼儿学会接纳自己，释放情绪 

　　如果孩子出现了负面情绪，家长不要怪罪孩子软弱、胆小，而要让孩子知道，成长过程中出现各类负面情绪是很正常的，大人们也会有类似的情绪，从而鼓励孩子学习接纳自己的坏情绪。