晨间户外活动是幼儿园教育活动的主要形式之一，附属园开展丰富多彩晨间户外活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，也增强幼儿的体质，让幼儿在游戏中学习、在快乐中成长。丰富多彩的晨间运动活动吸引了老师们驻足观摩，学习如何成为孩子更好的引导者、支持者和合作者，让孩子在健康、快乐的游戏中得到天性的释放与成长。 

附属园老师对班级主题墙做积极思考，努力让每块墙面都成为一面“会说话的墙”，每一块主题墙不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程。老师们三五成群参观园所环境与班级环创，大家深受启发。 

林菁教授以幼儿发展评价的若干问题为切入点，围绕评价的理念、方法、内容、要素等四个方面切入，系统的介绍评价主体、评价方式、评价内容。林菁教授为老师们答疑解惑，大家在林教授分享的一个个案例中学习与思考。 

  最后，长青老师做总结发言，代表所有教师感谢林菁教授的用心分享， 感谢林教授介绍幼儿发展评价中的现状与方法，为老师们全面客观地了解幼儿发展评价提供了重要依据。 

每一次学习，都是一场渐行渐远的修行，每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。本次培训老师们认识到只有真正树立正确的评价观，将科学的评价观落实到幼儿发展评价的具体实践中，保证幼儿发展评价工作科学有效地开展。聚焦幼儿的评价调整教育行为，才能更好促进幼儿全面均衡发展。